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深坑國小校長郭雄軍提到，「來上學除了附近街道小朋友之外，其實很大比例的學生，來自於這邊的後面這個山脈，然後這個後山的地方。」

為了重新分配教育資源，教育部修改偏遠學校的認定標準，從「一般」、「偏遠」、「特殊偏遠」學校，再新增「極度偏遠」和「非山非市」兩等級，未來深坑國小就會從原本的「偏遠」改成「非山非市」。校長表示，校內仍有三成左右的經濟弱勢生，擔心未來社團參賽等資源會減少、學校外聘的教師，也無法再領有交通補助。

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深坑國小校長郭雄軍表示，「它(非山非市)已經失去偏遠學校的被重視，或者是被優惠的各種條件，但是它又沒有既有的優勢，可以跟一般的市區學校來比賽，或這樣的資源條件。」

新北市教育局指出，今年八月開始，約有30多所國中小，從偏遠學校除名，但瑞平、橫山等校，實際上還是地處偏遠，被重新定義為「非山非市」有爭議。反觀臺南市，預計將有41所學校，從「一般」調整成「非山非市」，教育局認為，重新認定標準是好消息。

臺南市教育局主秘蔣銘娟說，「在設施設備一些人力、學生的學習上面，都會有一些經費的挹註，所以對我們臺南市的學校是好消息。」

國教署表示，有學校擔心補助等權益受到影響，因而反彈，不過重新分級後，經費可以用在真正需要資源的偏鄉學校，非山非市但符合「教育優先區」的學校，仍有偏遠加給等補助，標準每三年檢討一次，仍有機會重新洗牌。